163貴州人事網(wǎng)2018年6月29日訊： 學期結(jié)束之際的幼兒發(fā)展評估是幼兒園的常規(guī)工作之一。臨近期末，為了解幼兒園各年齡段孩子們的能力發(fā)展水平，便于查漏補缺以及更適宜地開展下一階段的保教工作，6月28日，德清縣上柏幼兒園開展了對全園孩子的期末能力發(fā)展評估工作。
本次期末測評我們共分為兩大塊內(nèi)容，第一塊是成立以年級組長牽頭的班級幼兒能力測評，要求各班教師依據(jù)《指南》相關指標以及本年齡段幼兒的特點，運用輕松愉悅的游戲形式對班內(nèi)的每位孩子開展五大領域的測評；第二塊為幼兒園業(yè)務室牽頭的全園幼兒測評，由業(yè)務園長帶領年級組長形成測評小組，從幼兒的動手操作能力、語言表達能力、科學發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)、社會認知等方面，根據(jù)每個年齡段幼兒的特點，以“唱一首歌、說一件趣事、做一項運動、繪一幅作品”等的游戲方式對相關孩子進行期末綜合抽查測評。
通過此次期末測評工作，我們清楚地了解到各班幼兒各方面的能力發(fā)展情況，驚喜地看到了不同年齡段的孩子在學習習慣、生活習慣、知識技能、情緒情感、表達能力上的進步與發(fā)展。同時，也了解到孩子們存在的一些不足，為我們下階段針對性的開展保教工作提供了借鑒和參照！
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