163貴州人事網(wǎng)2018年7月6日訊：“同一個(gè)數(shù)學(xué)考點(diǎn)在歷年高考題中的不同呈現(xiàn)”，圍繞這個(gè)教學(xué)點(diǎn)，楊仙逸中學(xué)的張明老師在一體式教學(xué)機(jī)前熟練地用手畫圖，講解題型，準(zhǔn)確地說(shuō)出高考年份，對(duì)近十五年的數(shù)學(xué)高考題進(jìn)行了對(duì)比分析。這一幕上演于7月3日，年滿60歲即將退休的老教師張明正在給青年教師熱情地講課。
臺(tái)下坐著來(lái)自各學(xué)科的青年教師逾40人，即便是跨學(xué)科，理解上有障礙，但這不妨礙所有人認(rèn)真聽(tīng)課，在一片靜默中感受師德的力量。張老師從教30多年，在仙中任教已有25載，堪稱俯首教育的“老黃牛”，躬耕在仙中教壇，悉心育才，甘于奉獻(xiàn)。對(duì)高考題的深入鉆研，對(duì)命題思路的理解把握，張老師的這節(jié)示范課給青年教師留下了深刻的印象。
學(xué)校一直重視青年教師的培養(yǎng)成長(zhǎng)，而老教師就是他們身邊的榜樣。本次的青年教師培訓(xùn)正是通過(guò)這種形式，發(fā)揮出老教師的榜樣示范引領(lǐng)作用，讓青年教師學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，感受他們?yōu)槿藥熣叩慕逃閼?。一?jié)課下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
“積累、歸納、反思”，學(xué)校黨總支副書記、教務(wù)主任陳新發(fā)“六字”總結(jié)概括了張老師的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)為張老師的課有深度，善做教學(xué)上的減法，實(shí)現(xiàn)了厚積薄發(fā)，值得大家學(xué)習(xí)。
李自可校長(zhǎng)作講話，他高度肯定了張老師的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)為其對(duì)高考題的深入研究很好地詮釋了何為 “心中有綱、腦中有圖、手中有法”，寄語(yǔ)全體青年教師要學(xué)習(xí)張老師的教匠精神，專注于個(gè)人成長(zhǎng)，努力提升自我，在學(xué)科專業(yè)上實(shí)現(xiàn)自我突破，為仙中的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。
現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了“青年教師悅讀會(huì)”共讀書本簽章活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師在共讀中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，獲得成長(zhǎng)。
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